在需求仍未得到满足的情况下，需容会保留下来，并决定最佳动机。最佳动机是满足需求（对情况的充分或不充分 […]
但成年人最关体伤害的攻击行为，而其发生的原因和心理伤害却没有得到老师和家长的关注。攻击行为的心理本质 […]
在分析了关于这个问题的一些科，研究人员还发现了另一种类型的年轻学生的攻击性——反应性攻击，其表现是在 […]
对各种科学概念的分析使我们能够指出，童年时期的攻击行为可能是由身体、心理或社会原因引起的，并挑出某些 […]
从情感情境中退出的类型也形成了某种行为类型：在愤怒是主导情绪的情况下 – 一种主动攻击类 […]
其他御性的，并指出与此同时，攻击性成为一种后天的人格特质。当一个人面临满足其基本需求的潜在或真实威胁 […]
对科学文献的分析使我们能关键概念，包括本能理论、挫折理论、社会学习理论以及动机理论。本能论的代表人物 […]
学校低年级班级是形成社会关系和经验、体现幼儿行为和性格的一定意义的微观社会。从这个立场出发，我们将尝 […]
随着儿童入学，他们在心理、个人和社会发展水平、个人活动和行为的性质方面的个体差异变得更加明显。他们对 […]
儿童心理诊断学作为一，始于心理诊断学创始人之一、英国心理学家高尔顿时代。他制定了多项综合研究变异性的 […]
