马克。对于年龄较小的学生，分数是教育活动的一个属性。他们很难理解准备程度和老师对材料的解释之间的区别。孩子可能会感受到老师的不公平感，然后情绪压倒他，孩子表现出攻击性，他的行为变得更糟。
2. 在学校和家里可能导致攻击
性的第二个问题是批评。这个年龄段的 土耳其手机号码清单 孩子对批评相当敏感，即使是以赞许的形式表达的。
- 与孩子建立信任关系，随叫随到、诚实且始终如一；
- 与孩子交流时，让他参与减少内心紧张和焦虑的活动；
- 经常监控容易发生攻击行为的孩子的行为，尤其是在正常活动中，当冲突可能发生时；
3. 学生与朋友或其他同学的关系。如果年幼的，他会感到被拒绝、感到焦虑，这种情况也会引发攻击性的爆发。虽然在这种情况下存在相互依存关系，即孩子的攻击性行为会导致他被同龄人忽视。
面对年轻学生日益增长的攻
击性的隐藏形式，老师自己开始体验负面情绪，这在未来可能导致情绪倦怠。这种状态无疑会影响教学活动的质量，降低其在各个方面的有效性。
因此，为了防止攻击性的增长，防止其 销售线索 转化为越轨行为，及时识别隐藏的攻击性并实施适当的纠正措施是极其重要的。教师和心理学家以及儿童的父母都应参与纠正措施。
